为深入贯彻落实教育部本科教育教学审核评估要求，紧扣《贵阳学院本科专业人才培养目标达成情况评价实施办法（修订）》《课程目标达成情况评价实施办法(修订)》《毕业要求达成情况评价实施办法（修订）的核心内涵，完善课程大纲设计，检验培训会的成果，教育科学学院副院长余水教授、联络员旷昕分别于2025年4月8日、9日、10日、14日前往材料科学与工程学院、食品科学与工程学院学院、计算机科学学院、电子信息工程学院、理学院开展培训讲座。

余水教授以“课程大纲和课程目标达成度报告的撰写”为主题，结合应用心理学专业案例，系统阐释了课程大纲和课程目标达成度之间的关联性。从课程大纲的课程基本信息、课程简介、课程目标、教学内容与教学方法、考核方式及考核依据等五方面详细解读了各个板块的撰写方法以及技巧。

余水教授从“正向施工”“反向设计”以及“培养什么样的人才？”为索引向大家介绍了人才培养质量评价的三个纲领性文件的内在逻辑。

各位教师在制定课程目标时，需结合行业需求制定人才培养目标的毕业要求从而进一步提炼出课程目标，建立课程对毕业要求的科学合理支撑，过程性考核与总结性考核相结合。

最后，余水强调，课程大纲以及三个评价情况的结果会是此次审核评估检查的重点材料，和各位任课教师息息相关，请大家一定要认真对待。

培训期间，各位老师也就课程目标的提炼、课程支撑的合理性、达成值的计算方法以及报告撰写中遇到的问题与余水进行交流，余水从应用心理学专业的情况出发，介绍了他们学院的处理方法，供大家参考。